Les vertus du rire dans l'éducation

Deskripsi

Retrouvez mon nouveau coffret audio "Pourquoi - petites leçons de psychologie pour les 4-7 ans"  : https://m.audiomeans.fr/s/P-JJritvmc Je suis très heureuse d’avoir ici l’occasion de remercier la revue « Carnet psy », que tous mes "maîtres à penser" ont faite vivre ; qui continue à donner toute sa place à la clinique psychanalytique malgré les pressions contemporaines ; et avec laquelle je suis aujourd’hui honorée de collaborer. Tous les épisodes de ce podcast seront publiés dans leurs prochains numéros. Vous pourrez donc les y retrouver dans leur version écrite. Caroline Goldman, psychologue pour enfants et adolescents, aborde dans cet épisode les vertus du rire dans l'éducation."Faites rire votre enfant au moins une fois par jour. Je suis convaincue que le rire quotidien est un agent de prévention extraordinaire pour la santé mentale et physique. Qu'est-ce qui peut arriver à un enfant qui a ri avec ses parents chaque jour de son enfance ? Je parle, bien sûr, de rire partagé et authentique.""Nul besoin d'être le plus heureux des parents, le plus drôle ou le plus créatif. Voici mes conseils :- quand l'enfant est tout petit, le rire émerge sous l'impulsion de la surprise. La surprise est un agent extérieur immaitrisable qui laisse entrer le jeu du hasard, de la vie, de l'ailleurs, du monde. Et ce monde est sympa, nourrissant et désirable.- quand l'enfant grandit : les guilis, les chatouilles qui sont un moyen unique de le faire accéder au bonheur, sans aucun scénario relationnel préalable, ni mots ajoutés. - l'humour avec l'enfant grandissant. Le parent qui maintient l'effet de surprise au quotidien avec son enfant assouplit son fonctionnement psychique. L'enfant saura ensuite composer avec l'inattendu. Le second impact affectif de l'humour est qu'il permet de mettre à distance la charge émotionnelle des évènements."Bonne écoute !Enregistrement et montage : www.mamelieclement.comHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.