S02E08 Почему образование не успевает за ИИ — Ивар ft. Иван Ямщиков | Мыслить как ученый

Paglalarawan

Обсудили, как искусственный интеллект может усиливать социальные неравенства и что значит готовить молодое поколение к изменениям, которых никто не может предсказать. Разобрали влияние ИИ на трудоустройство и образовательные стратегии: как можно использовать технологии для обучения хард- и софт-скиллов, и почему традиционные системы образования часто упускают талантливых студентов. Поговорили о будущем открытых данных: возможен ли конкурентоспособный AI без закрытых корпусов? Почему качество данных, а не архитектура модели, становится новым фронтиром исследований? И как демографические сдвиги меняют языковую карту мира? ▶Naukka Talents – платформа для поиска талантов и найма STEM-специалистов в deep-tech и biotech проекты. Подать заявку кандидата: https://postnauka.org/link/nt_scast ▶ПостНаука — образовательная платформа для тех, кто считает научное мышление главным инструментом познания себя и мира: https://postnauka.org/link/main_scast ▶Курсы от создателей ПостНауки: https://postnauka.org/link/academy_scast ▶Поддержать ПостНауку: https://postnauka.org/link/donate_scast ▶Подписаться на YouTube-канал: https://postnauka.org/link/youtube_scast ▶Следить за новостями в Telegram: https://postnauka.org/link/telegram_scast ▶По вопросам партнерства — коммуникационное агентство ПостНаука.Specials: https://postnauka.org/link/letsdance_scast Тайминги выпуска: 00:00 AI и кризис образования 01:46 Как появилась ПостНаука 02:41 Проблемы внутри академии 04:51 Прусская система образования 07:25 Почему академия поощряет конформизм 10:02 Naukka Talents 11:27 Образование для сильной армии 12:24 Нужно ли разделять науку и образование 14:30 Почему система образования отсеивает потенциально лучших ученых 17:30 Карьера в академии как движение по рельсам 21:37 Венский интеллектуальный ренессанс 24:00 Наука без институциональных барьеров 26:17 Почему мы потеряли интердисплицинарность и метанауку 27:46 Может ли AI изменить систему образования 31:22 Этос ученого и ответственность перед обществом 40:24 Как реформировать науку и образование 4