#147 Leia! (para não virar um cretino digital)

Paglalarawan

Alô, alô! Você sabe como a leitura pode transformar? Nesse episódio analisamos o livro "Faça-os Ler" de Michel Desmurget. Nesse livro, lançado no Brasil em 2023, o pesquisador francês resgata a importância da leitura, principalmente para crianças e adolescentes. Discutimos como ler é muito mais que uma habilidade, é uma atividade que tem o potencial único de aumentar a inteligência (QI), enriquecer a linguagem, acumular conhecimento, estimular a criatividade e a capacidade de entender o outro. Em seu primeiro livro chamado "Fábrica de Cretinos Digitais", o autor levantou os males que as telas e o mundo conectado estão causando para as crianças dessa geração. Nesse livro, percebemos que a leitura é uma poderosíssima ferramenta contra essa "cretinice digital" que afeta todas as gerações. Dê o play e (re)descubra a importância e o prazer da leitura. Participantes do episódio: Caramelo, Marx e Lucas Andrade. Convidada especial: Elba Arruda. Referências (além do livro):https://www.mobiletime.com.br/pesquisas/criancas-e-adolecentes-com-smartphones-no-brasil-outubro-de-2023/https://www.nexojornal.com.br/externo/2023/12/13/devo-dar-um-celular-de-presente-de-natal-para-uma-criancahttps://www.prolivro.org.br/wp-content/uploads/2020/12/5a_edicao_Retratos_da_Leitura-_IPL_dez2020-compactado.pdf Assuntos abordados:00:00 - Introdução: "A fábrica de cretinos digitais" e o mito dos “nativos digitais”14:06 - A leitura na escola e na família no contexto brasileiro26:58 - Desafios cognitivos da leitura34:27 - Línguas transparentes, língua opacas e diferenças culturais43:19 - Benefícios da leitura50:57 - Tempo de leitura vs. o tempo de tela ➡️ Siga o Alô nas redes: Facebook | Twitter | Instagram | Youtube 💰 Apoie o Alô (e participe de sorteios de livros exclusivos!): Assine pelo Apoia.se Assine pelo Patreon Pix: contato@alociencia.com.br 🎧 Ouça também: Alô, Ciência? | #143 Como recuperar o foco?Alô, Ciência? | #133 Como a Dopamina controla sua mente Edição: Marcelo Caramelo | Ar